面對(duì)一大堆看似雜亂的數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行信息提取與數(shù)據(jù)加工，從中獲取自己想要的信息，并應(yīng)用這些信息，有理有據(jù)的進(jìn)行需求的討論、最終設(shè)計(jì)決策的推進(jìn)，這是每一個(gè)交互設(shè)計(jì)師必修的課程。
在我看來，數(shù)據(jù)分析是很難的。利用你當(dāng)下有限的數(shù)據(jù)資源(大多數(shù)數(shù)據(jù)往往掌握在產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營手上)去整理、分析并得出結(jié)果。
交互設(shè)計(jì)師如何培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析的能力呢?
首先，要有數(shù)據(jù)收集分析的意識(shí)，掌握數(shù)據(jù)產(chǎn)生的來源;
其次，拿到數(shù)據(jù)后，在數(shù)據(jù)間找關(guān)聯(lián)性，深挖內(nèi)在含義;
再次，掌握基本的數(shù)據(jù)分析方法，并在實(shí)戰(zhàn)中加以應(yīng)用;
最后，將分析的結(jié)果應(yīng)用到后續(xù)工作中，檢驗(yàn)分析結(jié)果。
如此，循環(huán)往復(fù)，形成一種職業(yè)習(xí)慣，一個(gè)工作的流程。
